Recherche en cours :

* ENTRAINEMENT INTENSIF ET SOUS-TYPES DE DYSLEXIE

*FREQUENCE DES TROUBLES MOTEURS DANS LA DYSLEXIE DEVELOPPEMENTALE ET INFLUENCE DU DEFICIT DE L’ATTENTION

*NEURODYS (Dyslexia genes and neurobiological pathways). Il s’agit d’un Projet Européen incluant la participation de 14 équipes avec deux équipes françaises dont la notre (Partner 5), coordonnée par le Pr Schulte-Körne en Allemagne. Le but du projet est l’approche étiologique de la dyslexie développementale en intégrant trois niveaux de description : génétique, environnemental et cérébral (morphologique et fonctionnel).