Objectifs pédagogiques

• Permettre à tout acteur ou coordonnateur de l’Éducation Thérapeutique d’acquérir ou renforcer des compétences pédagogiques, de concevoir ses propres outils et de s’inscrire dans une démarche globale de projet d’éducation
• Connaître les fondements, principes et objectifs de l’Éducation Thérapeutique du patient
• Appréhender le contexte psychologique et socio-culturel du patient : la dynamique de l’acceptation de la maladie, la motivation, les stades du changement (Prochaska), les représentations mentales et les croyances de santé
• Mener un diagnostic éducatif
• Acquérir des outils conceptuels, méthodologiques et pédagogiques permettant de planifier, conduire, coordonner et évaluer des actions d’éducation
• Apprendre à utiliser les outils existants de manière pertinente
• Concevoir des outils, séances ou programmes éducatifs au cours d’ateliers pratiques, selon la spécialité et le projet de chaque participant
• Percevoir la nécessité des relations d’interdisciplinarité dans la démarche éducative : communication, coordination, complémentarité, attentes, enjeux
• Évaluer l’acquisition de compétences chez les patients
• S’auto évaluer

Programme : 2 modules de 3 jours

• Coordonnateurs : Annie Bajon et Caroline Martineau
• Equipe de Formateurs : Annie Bajon, Maïthé Guiraud, Caroline Martineau, Cécile Travere, Patients et membre de l’entourage de patients.

Modalités pratiques